Una proposta per “catalogare” le nostre attività 

Su Manymoon abbiamo cominciato una faticosa progettazione didattica per permettere a tutti di catalogare i nostri contributi alle attività WEBM.org.

L’aspetto più rilevante del catalogare è quello di permettermi una riflessione sul percorso di formazione che sto sviluppando grazie ai contributi che cerco di dare alle attività WEBM.org. La catalogazione mi permette di fare un report periodico del mio cammino all’interno di questa esperienza e di valutare le ricadute di questo impegno sulla mia attività di medico pratico. Catalogare significa innanzitutto cercare di capire come ogni contributo mi permetta di sviluppare una qualche area “personale”. E ancora: in termini di sviluppo della mia capacità di “comunicazione” o di “learning” quel contributo è stato rilevante per me? Ho realizzato qualche cosa di utile a migliorare le mie conoscenze o il mio saper fare in una qualche area clinica? Quantomeno ho creato dei presupposti positivi per un ulteriore sviluppo delle mie competenze?

Catalogare significa anche chiedere a se stesso in che area il mio contributo è stato utile al progredire del percorso generale WEBM.org. La classificazione utilizzata in questo caso si servirà di una delle sette parole chiave che abbiamo deciso di utilizzare per le nostre segnalazioni. Lo sforzo di catalogazione sarà rivolto a definire il più possibile la finalità comune del mio contributo.

Talvolta le due catalogazioni (“la mia” e “quella del Newsbook”) potranno non coincidere, le annoterò pertanto in maniera distinta. Talvolta un mio contributo non avrà rilevanza per le attività WEBM.org oppure dovrebbe essere segnalato al Newsbook da qualche altro partecipante. Lo annoterò allora soltanto per il mio personale percorso di formazione.

Ancora è presto per dirlo, forse anche per aggiungere una tag. Nelle intenzioni la “catalogazione” potrebbe diventare uno strumento di valutazione “formative” molto utile.

Accesso alla progetazione e interazioni registrate sono disponibili per i soci da questo URL: http://bit.ly/ciHlN3